Browse Subject Headings
El Sol, Símbolo de Continuidad y Permanencia: un Estudio Multidisciplinar Sobre la Figura Soliforme en el Arte Esquemático de la Provincia de Cádiz
El Sol, Símbolo de Continuidad y Permanencia: un Estudio Multidisciplinar Sobre la Figura Soliforme en el Arte Esquemático de la Provincia de Cádiz
Click to enlarge
Author(s): Versaci, Mercedes
ISBN No.: 9781789691948
Pages: 228
Year: 201906
Format: Trade Paper
Price: $ 128.34
Status: Out Of Print

The purpose of this study is to analyze the soliform figures in schematic cave paintings. The author presents research on all the global factors relevant to the study of these figures (technological, typological, stylistic, semiotic, astronomical, anthropological and landscape) and their relationship with the whole of schematic rock paintings and the societies that produced them. The geographical scope of the study is the area of Laguna de la Janda and Campo de Gibraltar (Cadiz). One of the arguments the author maintains in this research is the shortage of studies conducted in the territory of Cadiz in relation to these figures - and to rock art in general, which has been a central motif in almost all primitive religions or mythologies since the birth of agricultural societies. The recurrence of abstract motifs within the rock art of this area, and its durability over time, could be an indication of common cultural patterns among the different populations that inhabited the province. But these same signs are also repeated in different parts of the world - could it therefore suggest universal aspects of our species? The interpretation of these symbols has been - and continues to be - subject to intangible or subjective issues; therefore, it is not exempt from possible projections of our own culture. We think that we are able to approach, in a scientific way, the ritual and symbolic aspects of those who elaborated these paintings. In this book, the author proposes an alternative according to the theoretical framework of disciplines such as ethnography, anthropology, landscape archaeology, archaeoastronomy and semiotics.


La finalidad de este estudio es el análisis de la figura soliforme en el arte rupestre esquemático. Presentamos una investigación global atendiendo a todos los factores susceptibles de estudio (tecnológicos, tipológicos, estilísticos, semióticos, astronómicos, antropológicos y paisajísticos) de esta figura y de su relación con el conjunto del arte rupestre esquemático y con las sociedades autoras del mismo. El ámbito geográfico de nuestro estudio será el entorno de la Laguna de la Janda y el Campo de Gibraltar (Cádiz). Uno de los argumentos que esgrimimos para la realización de esta investigación es la escasa producción de estudios realizados en el territorio gaditano en relación a esta figura- y al arte rupestre en general- que ha sido motivo central en casi todas las religiones o mitologías primitivas desde el nacimiento de las sociedades agropecuarias. La recurrencia de los motivos abstractos dentro del arte rupestre de la zona que nos ocupa, y su perduración en el tiempo, podría ser indicio de patrones culturales comunes entre las diferentes poblaciones que habitaron nuestra provincia. Pero estos mismos signos también se repiten en diferentes partes del mundo. ¿Podríamos estar hablando de aspectos universales de nuestra especie? Somos conscientes que la interpretación de este símbolo ha estado y está sujeta a cuestiones subjetivas o intangibles, por consiguiente, no exenta de posibles proyecciones de nuestra propia cultura. Creemos que estamos en condiciones de aproximarnos de una manera científica a los aspectos rituales y simbólicos de aquellos que elaboraron estas pinturas, proponiendo una alternativa desde los marcos teóricos de disciplinas como la Etnografía, la Antropología, la Arqueología del Paisaje, la Arqueoastronomía y la Semiótica.



To be able to view the table of contents for this publication then please subscribe by clicking the button below...
To be able to view the full description for this publication then please subscribe by clicking the button below...
Browse Subject Headings