Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,3, Universitat Augsburg (Lehrstuhl fur Medienpadagogik), Veranstaltung: Wissensmanagement aus padagogisch- psychologischer Sicht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema der folgenden Hausarbeit entstand als Reaktion auf Diskussionen die ausserhalb des Seminars mit dem Titel "Wissensmanagement" stattfanden. Den meisten Kommilitonen war zwar die Wichtigkeit des Seminarthemas einleuchtend, jedoch fehlte ihnen oftmals ein Bezug zu wirtschaftlichen Hintergrunden, die zur Notwendigkeit von Wissensmanagement fuhren. Einigen bereitete es Schwierigkeiten, das schwer abgrenzbare Konstrukt WM als generelles Paradigma zu betrachten, das in seiner Umsetzung nicht lediglich einen eigens dafur abgestellten Mitarbeiter, eine fachbezogene Abteilung oder ein einzelnes Unternehmen betrifft. Eine im Vorfeld gefuhrte Diskussion, welche den Semiarteilnehmern ermoglicht hatte Wissensmanagement in seiner weitest gefassten Definition (oder aber in seiner engsten Eingrenzung, je nach Standpunkt) als Form des Wirtschaftens anzusehen, bei der ein veranderter Fokus auf den Wert von Wissen gesetzt wird, ware zwar wunschenswert, aber aufgrund der Bandbreite des Themas wahrscheinlich seminarfullend gewesen. Aus diesem Grund mochte diese Hausarbeit versuchen, zumindest einen groben Kontext herzustellen und moglicherweise als nachtragliche Einfuhrung zum Thema Wissensmanagement zu dienen.